附件2 现代电气控制系统安装与调试（高职组）赛项竞赛规程 一、赛项名称 现代电气控制系统安装与调试赛项 二、比赛方式 1.本赛项为团体赛，以院校为单位参赛，每队由1名教师和1名学生组成，每个院校限报2队，每队选手不得交叉、重复。 2.本赛项全部比赛内容均在现场完成。 3.本赛项赛场开放，允许师生、社会观众等人员在不影响选手竞赛的前提下进入比赛现场观摩。 三、竞赛内容 本赛项采取“教学设计+展示答辩+实际操作”相结合方式。 （一）教学设计 教学设计全部内容由教师选手在竞赛现场独立完成。其中包括教学设计选定题目、教学设计文本制作以及教学展示PPT材料制作等。 1.教学设计选题 教学设计的选题由专家组根据企业应用实际，结合职业教学需求与特点，选定的教学项目，参赛队按赛场所发《教学设计任务书》分列的不同选题，任选其一进行教学设计。 2.教学设计文本制作 教学文本设计，需参赛队教师选手根据赛场提供的设备和资料，按照赛场所发《教学设计任务书》要求，对选定题目进行教学设计文本制作，教学设计的内容由教学目标设计、教学内容设计、教学过程和方法设计、教学资源设计、教学评价设计等部分组成。 教学设计文本制作时间为4小时。 3.教学设计展示PPT文档制作 参赛选手根据自己的教学设计文本，按10分钟时长制作对应的PPT展示文档。 展示文档无字体要求，不限风格形式。此展示文档能够帮助参赛选手在演说过程中让评委迅速理解自己的教学设计思路和特点。在讲演的过程中使评委做到看听同步，在有限的比赛时间内阐述完自己的设计观点与教法。展示文档中多媒体资料均需参赛选手在现场拍摄，不得使用外带媒体文件。 要求设计的内容选取合理，突出选手设计的特色，文字要精练，表述要清晰，教学资源利用恰当、图文并茂，展现出选手的教学能力。 展示PPT文档制作与教学设计文本制作同场进行，时间为教学设计文本制作完成后的2小时内。 （二）展示答辩 本环节内容也由参赛队教师选手独立完成。在做好教学设计及其文本制作的基础上，按抽签得到的分组及顺序，完成展示演示文稿及答辩等任务。 展示答辩时间共计13分钟，其中PPT汇报不超过10分钟。 实际操作 本环节内容由参赛队教师选手和学生选手按大赛《任务书》要求共同完成。实践操作部分重点考核参赛选手工程实践的能力与实践教学的水平，力求将相关专业实践教学内容和国家相关职业标准相结合，考察参赛选手技术水平、操作能力和职业素养等。 1.各赛项实践操作比赛时间均为4小时。 2.参赛队（选手）在规定时间内，须根据大赛《任务书》的具体要求，利用相关手册、图纸、说明书等资料和专用量具、工装、工具等，进行现场操作，完成规定的任务，并填写相关文字材料。 3.操作主要包括：（1）电气元件的选型；（2）PLC控制程序的编写；（3）人机界面组态；（4）电气线）伺服或变频器参数的调整：（6）电气系统的故障排除。 四、竞赛成绩评定 本赛项将本着“公平、公正、公开、科学、规范”的原则进行成绩评定工作。 （一）教学设计成绩评定 评委根据提交的教学设计文本评定参赛教师选手教学设计的成绩，无教学设计文本，教学设计成绩为“0”分。教学设计部分的总成绩为100分。其中： 1.教学目标设计占比15%：根据教学目标设计的科学性、合理性、可操作性和目标描述的完整性等进行评分。 2.教学内容设计占比25%：根据做、学、教内容的完整性、合理性、可操作性等能否支持学生职业能力发展和教学目标的达成，选择的做、学、教内容与职业岗位对接等情况进行评分。 3.教学过程与方法设计占比30%：根据教学过程与工作过程对接的情况以及教学方法的科学性，先进性，可操作性，各个教学环节时间安排、过程安排及环节之间过渡的科学性与合理性，各个环节教师与学生做学教任务清晰、分工明确、责任到位等情况进行评分。 4.教学资源设计占比10%：教学资源选取的合理性，对教学目标达成的有效性及资源选用的科学性进行评分。 5.教学评价设计占比15%：根据评价内容和标准与职业岗位工作实际、与教学目标的相关性、完整性，制定的评价细则科学性、合理性和可操作性等情况进行评分。 6.教学设计文本占比5%：根据教学设计文本制作的规范性、完整性等评分。 （二）展示答辩成绩评定 根据参赛教师选手的展示内容与效果、教师的仪态与答辩的准确性、灵活性评定成绩。教学设计展示与答辩部分的总成绩为100分。其中： 1.内容展示40%: （1）充分反映了教学设计文本内容和相关要求，能体现出教学设计特点、重点，具有可操作性。 （2）教学内容与给定条件，以及相应竞赛设备能实现的功能紧密相联，所设计的知识和技能科学、准确。 （3）能充分反映参赛选手对展示内容的理解及应用能力。充分体现教学所需的相关专业知识、技能和职业素养。 （4）时间分配合理，遵守米乐 登录入口时间，尊重评委。 2.材料制作20%: （1）所展示演示文稿及相关材料的文字、图片、视频清晰，界面交互性好。 （2）能充分运用现代信息技术和相关教学资源。 3.仪态技巧20%: 参赛选手语言表达规范、简洁、准确；吐字清晰，语速适中；仪表大方、自然；手势使用合理、适度。 问题回答20%: 准确理解评委的提问，回答问题所陈述的内容正确和全面，层次分明，逻辑思路清晰，回答问题语言组织精炼、准确。 （三）实际操作成绩评定 各赛项实践操作成绩满分为100分，由裁判人员根据评分细则进行评定。 五、成绩计算和名次排列 本赛项教学设计成绩为A、展示答辩成绩为B、实际操作为为C，总成绩为D=0.3A＋0.3B＋0.4C，名次根据所得成绩由高到低排列。 （一）教师奖按总成绩D由高到低排列名次。如出现竞赛成绩相同时，则依照教学设计和展示答辩的总成绩高低排列名次，教学设计和展示答辩的总成绩相同，取并列名次。 （二）学生奖按实际操作C由高到低排列名次。如出现竞赛成绩相同时，取并列名次。 “2014年全国机械职业教育实践性教学成果奖”评选办法，另行通知。 六、赛项环境布置 （一）教学设计、实际操作赛场环境 本赛项教学设计和实际操作两个环节为同一赛场。赛场条件为： 1.赛场提供的环境条件 （1）亚龙YL-158GA1现代电气控制系统安装与调试； （2）无上网功能、已安装本赛项所需要软件的计算机； 2．选手需自带的物品 （1）纸质教材（不含光盘）； （2）教学设计文本制作需要的书写、作图工具； （3）数码照相机，但数码相机内不得存储任何与竞赛有关的内容。 （4）竞赛工具需自带。 3．赛场禁止携带的物品 （1）禁止携带移动硬盘、U盘、光盘、CF卡和其他电子存储设备； （2）禁止携带移动无线）禁止携带手机进入赛场。 4．亚龙YL-158GA1现代电气控制系统安装与调试基本配置和技术参数 亚龙YL-158GA1现代电气控制系统安装与调试基本配置见表5-1： 表5-1： 亚龙YL-158GA1现代电气控制系统安装与调试主要配置 序号 名称 型号及规格 数量 制造商 备注 21 实训柜 850mm×800mm×1700mm 1台 浙江亚龙 钢结构柜体,带自锁脚轮,作为电气控制系统的机械和电气设备的安装载体。 2 主令电气及仪表单元 YL—158GA1-BM1 YL—158GA1-BM2 各1套 浙江亚龙 包括进线电源控制与保护、主令电气控制元件、指示灯、触摸屏、显示仪表、紧急停止按钮等器件。 3 PLC控制单元挂板 YL—158GA1-B1 1套 浙江亚龙 包括PLC、模拟量模块、扩展模块，0-20mA标准恒流源、0-10V标准恒压源、数字式显示仪表、台达伺服驱动器、步科步进驱动器等器件。 4 继电控制单元挂板 YL—158GA1-B2 1套 浙江亚龙 包括断路器、熔断器、接触器、继电器等。同时还安装由伺服、步进电机驱动的（可相互转换）、传感器、微动开关、滚珠丝杠、增量型编码器组成的小车运动装置。 5 典型机床电路智能考核单元挂板 WK007改 WK008改 1套 浙江亚龙 包括X62W铣床电路、T68镗床电路。电脑智能考核。 6 可编程控制器 PLC（二种配置方案可选一种） 1套 西门子、 三菱 见附表一 7 变频器 和PLC主机配型 1套 西门子、 三菱 见附表二 8 触摸屏 1台 昆仑通态 7寸彩屏 TPC7062K 9 电脑推车 1张 亚龙 10 工具 1套 见附表三 附表一：可编程控制器配置 亚龙YL-158GA1西门子S7-300与S7-200Smart方案主要部件 序号 名称 数量 单位 备注 1 西门子电源 1 块 PS307 2 西门子可编程控制器 1 块 16DI/16DO 3 西门子安装导轨 1 条 160mm 4 西门子前连接器（螺钉型） 1 套 40针 5 内存卡 1 张 MMC128K 6 CPU模块 1 块 西门子24输入16输出 7 CPU模块 1 只 西门子18输入12输出 8 西门子模拟量输入输出模块 1 套 4输入/2输出 9 交换机 1 套 10 西门子线Smart下载线 条 带水晶头 亚龙YL-158GA1三菱Q系列与FX系列方案主要部件 序号 名称 数量 单位 备注 1 三菱Q系列PLC 1 块 2 三菱电源单元基板 1 条 5位基板 3 电源模块 1 块 输入100-200AC、输出DC5V、6A三菱 4 数字量输入模块 1 块 DC16输入 5 数字量输出模块 1 块 AC16输出 6 三菱cclink通信模块 1 块 7 三菱cclink通信模块 2 个 8 FX系列下载线 三菱通讯线MR 11 三菱模块 1 个 模拟量模

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